Así empezó todo para Daniel

Acceso

Para esta titulación no hay establecidos criterios especiales de acceso distintos de los derivados de la limitación de plazas de nuevo ingreso y de los establecidos por la legislación vigente de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado (RD 412/2014, de 6 de junio ).

Nuestra Facultad no está masificada, el número de alumnos por profesor se encuentra entre los más bajos del país, lo que nos permite ofrecerte una atención personalizada y una formación de excelencia.

Servicio de Apoyo al Estudiante con Discapacidad

La Universidad de Castilla-La Mancha pone a disposición de sus estudiantes el Servicio de Apoyo al Estudiante con Discapacidad que tiene como función principal la de prestar especial atención a todos aquellos estudiantes de la Universidad regional con algún tipo de discapacidad, ya sea de índole física o sensorial, o con una enfermedad crónica que incida en sus estudios. Saber más acerca del SAED

 ¿Necesitas más información acerca de cómo acceder? Consulta la presentación ‘Cómo acceder a la Universidad’  y las normativas estatal, autonómica y de estudiantes   al respecto.

Perfil de ingreso

Se considera el perfil de ingreso en relación a conocimientos, habilidades y capacidades de partida de un nivel de bachillerato. Las características personales (sensibilidades, aptitudes, capacidades específicas…) y académicas de aquellas personas que se consideran más adecuadas para iniciar los estudios de Grado en Bellas Artes son las siguientes:

• Conocimientos básicos sobre el arte y la cultura en sus diferentes manifestaciones y contextos.
• Inquietud y curiosidad por las manifestaciones del arte y la cultura contemporáneos.
• Habilidades básicas y sensibilidad para el manejo de herramientas y materiales.
• Capacidad para la aceptación de la diversidad cultural.
• Sensibilidad para la apreciación del arte y la cultura tanto como manifestaciones sociales como individuales.
• Capacidades sensoriales y perceptivas ligadas al campo de conocimiento.
• Capacidades básicas para la expresión oral y escrita, y para la comprensión lectora.
• Habilidades sociales básicas para el trabajo en equipo.

Objetivos generales de la titulación

1. Dotar al estudiante de los instrumentos necesarios para la integración de sus conocimientos en procesos de creación autónoma y/o de experimentación interdisciplinar, de manera que puedan desarrollar su práctica artística en todo tipo de formatos y espacios culturales.
2. Preparar al estudiante para una práctica artística profesional que le permita tanto asumir un compromiso con la realidad contemporánea como recibir el pleno reconocimiento social de sus competencias.
3. Capacitar a los graduados españoles para poder continuar con unos estudios de postgrado nacionales o europeos.

Objetivos específicos de la titulación

1. Adquirir la capacidad de identificar y entender los problemas del arte a través de su experimentación práctica, estimulando procesos de percepción y conceptualización de aquellos aspectos de la realidad susceptibles de ser tratados artísticamente.
2. Adquirir la capacidad de desarrollar procesos de creación artística mediante el aprendizaje de las diferentes tecnologías, favoreciendo la reflexión crítica sobre el propio trabajo y la toma de conciencia del contexto en que se desarrolla.
3. Adquirir conocimientos sobre los problemas definidos por otros artistas, así como las soluciones dadas por estos, los criterios utilizados y el porqué de los mismos.
4. Adquirir conocimientos sobre las diferentes funciones que el arte ha adquirido en relación a los contextos socioculturales en los que se ha generado. Conocer la evolución de las diferentes formas de expresión, sus interacciones e influencias mutuas, y comprender cómo éstas configuran el presente y condicionan el futuro.
5. Adquirir conocimientos sobre la estructura de la industria cultural, así como la ubicación y configuración de los centros de toma de decisiones relativas a la misma.
6. Adquirir la habilidad de elaborar estrategias de creación artística mediante la realización de proyectos individuales o en equipo, bajo la conciencia de la capacidad transformadora del arte, como agente activo en la configuración de las culturas.
7. Adquirir una formación desde la experiencia artística que, como experiencia de conocimiento, constituya la base identificadora de los diferentes perfiles profesionales de los graduados en Bellas Artes.

Perfil del graduado

El perfil profesional del graduado en Bellas Artes se define por una formación amplia y generalizada en la práctica artística visual de modo que pueda abarcar las distintas modalidades y aplicaciones que requiere el desempeño de su profesión y las diferentes salidas profesionales.

Es un profesional que puede ejercer su labor, por cuenta propia o ajena, para empresas públicas y/o privadas, en solitario o formando parte de equipos mono o multidisciplinares.

Además, el graduado en Bellas Artes es competente para realizar acciones, actuaciones e intervenciones que tienen que ver con la creación, exhibición, difusión, enseñanza, evaluación, crítica y gestión de manifestaciones relacionadas con el hecho artístico y la expresión del pensamiento plástico y visual.

Salidas profesionales

Los principales perfiles de los titulados en estos estudios serían:

• Creación artística (artista plástico en todas las técnicas y medios creativos).
• Creativos en el ámbito audiovisual y de las nuevas tecnologías.
• Experto cultural, asesor artístico y dirección artística.
• Profesor (docencia y educación).
• Otros profesionales especialistas artísticos.

Descargas

• Folleto del título de Grado (PDF)